无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的借物喻人的作文300字,欢迎阅读与收藏。
借物喻人的作文300字 篇1竹子,平凡的不起眼。可是,它却是一株坚韧不拔,不屈不挠的象征。
在风雨交加的夜晚,风吹落了竹叶,雨打掉了竹叶。但是,它气馁了吗?不,它只是更顽强的挺拔着,舒展着它那绿油油的叶子。啊,又发现了一个笋芽。这就更加证实了竹子的生命力并不是在晴朗的太阳生成,而是在无声无息的下雨天达成。
他总是挺直了腰板,就像那守卫家园上的卫兵,我不仅在心头涌上了敬佩之意。
竹子的精神难道我们不应该学习?
借物喻人的作文300字 篇2“吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。
擦黑板时,粉笔默默无怨地站在旁边,任板擦轻轻地擦向黑板,擦去它用身体写下的那一行行字迹,无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来,像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神,一种默默奉献的精神,更像那种高尚的人。
这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师,他们付出自己血汗,辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白,拿着微薄的工资,却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯,却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗?
我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失,不争名得利,而为社会无私献出自己!
借物喻人的作文300字 篇3黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。
从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
借物喻人的作文300字 篇4我的小闹钟,是一个十分可爱的小闹钟。他有着圆圆的身子,一顶博士帽,和一件漂亮的衣服。他的脸很个性,有一双一只长一只短的耳朵,有一张长长的嘴巴,好个性的。
我的小闹钟,他是我的好朋友。每次,我回家了,他总是我进房间页地翻过去,时刻匆匆流逝。
在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的'时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根焟烛。
焟烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,焟烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到焟烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想焟烛不仅仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
老师们是一枝不起眼的焟烛,在关键时刻默默奉献的焟烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一切赞美。
借物喻人的作文300字 篇31路灯是一个很常见的东西,几乎每条大街马路上都有,它们一排排整齐的排列着,像哨兵一样直挺挺地站着,它们为人们带来了光明与温暖,给祖国带来了无比的力量。
它为我们照亮,然而却没有一个人注意到它,只是享受着它给人们照的光,即使没有一个人,它也绝不罢工,不放弃,坚持辛勤地工作着……日复一日,不知过了多少年,它连一句抱怨的话都没说。
这使我想起来了老师,老师就像路灯一样默默无闻地奉献着。老师早上天还没亮就起来备课,有时嗓子哑了还坚持给大家上课。傍晚,我们都进入了甜甜的梦乡,而老师却还在给同学们批改作业,备课,带上老花眼镜也在辛勤地工作着,一点儿怨言都没有。她们在你最有困难的时候,让你从黑暗的世界中重新站起来,重新做人,让你走向一个光明与成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盏盏路灯,为你照耀。老师就像路灯一样,奉献了自己,照亮了别人。
我喜欢路灯,更喜欢具有这种品质的人。
借物喻人的作文300字 篇32蜜蜂是勤劳的代名词,它有不惧牺牲的勇气。每当我走过有花的地方,总会看到它们一点一点地收集着花粉,就像一群群勤劳的小精灵,在花丛中飞舞。蜜蜂迎着朝霞出,披着余辉归,即敬业又精业,风雨无阻。
就跟“城市的美容师”清洁工一样。每天三四点起床,就开始工作,直到晚上九十点才回家,准备第二天的工作。刮大风,下暴雨,大多数人都躲在家里,而他们,却穿着雨披,默默地工作着。刮台风,把树上的树叶、树枝全都刮了下来。他们为了防止汽车压到树枝,轮胎打滑,行人踩到树叶,滑一跤,则起得更早,把树枝、树叶全都扫到路边,倒进垃圾箱。而且还有一些垃圾是纸巾、矿泉水瓶……
清洁工们默默无闻地为我们大家,以及这个城市,打扫路面。我们应该把除了自然垃圾外所有的垃圾,全都扔进垃圾箱。让清洁工们轻松一点,也让城市干净一点!
借物喻人的作文300字 篇33说到蜜蜂,你会想到什么?勤劳的园丁,关心你的父母,还是无私贡献的环卫工人?我想到的却是,一周七天,有五天都在陪伴你、关心你的老师。
提起蜜蜂,它太平常了,到哪都能看到。你能说,怎么可能把老师比喻成蜜蜂?是因为教师平常在你耳边说这个说那个,跟蜜蜂一样,在你耳边嗡嗡嗡的,还是每天给你灌输鼓励的话,跟蜜蜂酿蜜给我们吃?其实就是,只是不止这些。
蜜蜂是伟大的,但却很平常,和老师一样,也很平常。蜜蜂不像蝴蝶那么耀眼,但它对生活有用。不像蜻蜓每天在空中自由的飞来飞去。它每天在花丛中找更好的花,做出更好的蜜。蜜蜂天天繁花绿叶中,辛苦地采花,只为付出最好的蜂蜜。老师每天在辛苦地背书,也只为让我们学得更好。他们辛苦地付出,也不为一点回报,对社会无私奉献,难道不伟大吗?
我认为,把老师比作蜜蜂一点也不夸张,因为世界上没有比老师更适合蜜蜂这个词了。
借物喻人的作文300字 篇34“嗡嗡嗡”花丛中总传来一阵阵悦耳的歌声,原来是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有着一个胖胖圆圆的身体,一根长长的针,一对小巧透明的翅膀,看起来十分可爱。
黑黄色的条纹,虽然不如蝴蝶那么绚丽多彩,不如瓢虫那么引人注目,但蜜蜂却很勤劳。虽然长的不是很好看,但它勤劳,从来不偷懒。这让我想到了辛勤劳动的环卫工人们,早起晚睡非常辛苦。他们就如同蜜蜂一般,不管刮大风还是下大雨都在辛苦的劳动。我对蜜蜂油然而生了一种敬佩之情。
每每看到它们穿梭在花丛中,看起来它们很悠闲,其实它们很忙碌,钻进花朵里吸花蜜,顺便粘一部分带回蜂巢。回到蜂巢事情还没有完,还要把带回的花蜜,吸进去吐出来,大概一百次左右,才能做出几滴蜂蜜。还要再出去采蜜,来回循环很多次,蜜蜂不嫌累,依旧劳动着,可见蜜蜂到底是有多勤劳了!
蜜蜂的勤劳,一直在我心里,提醒着我一定要勤劳,不能做一个爱偷懒的人。
借物喻人的作文300字 篇35每次上课时,粉笔大多数都是在黑板上度过的。它写得时候总是发出“唰唰”的响声。它的出现给我们增加了许多知识。我在教室上课的时侯,看到老师手上的粉笔,我就想“哇,我好像在知识的太空中遨游,给我了许多快乐。”粉笔在默默奉献着自己的生命,粉笔又细又长,在黑板上写字时,它的身体也在缩短,生命力慢慢的就没了。
每次下课后,打扫卫生的同学把黑板擦干净了,那只粉笔孤独在教室的粉笔盒上,好像在说:“我的成果全给擦掉了,功夫又白废了,这不是在浪费我的生命吗?”
老师在课堂上用你来教我们,做板书。这都不是为了我们吗?我们是祖国的花朵,我们需要你。粉笔呀粉笔,你那种无私奉献可贵精神值得学习。那短暂的生命给了我们无限的知识,我们将会永远的记住您。
借物喻人的作文300字 篇36有人赞美生命力顽强的仙人掌,有人赞美将生命燃烧到最后的蜡烛,有人赞美高大挺秀的白杨。而我,却要赞美那平凡、普通的粉笔。
黑板前的讲台桌上,零零碎碎的粉笔,数不胜数。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉笔将自己的生命奉献给人类,自己却无怨无悔,将自己的生命一点点的写到尽头。上课时,老师拿着粉笔为我们传授知识,一支支粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,自己却一点点消失,但将知识留下。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——默默奉献。
奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,哪儿就有警察的身影;哪有垃圾,哪儿就有清扫垃圾的叔叔阿姨,不管风沙还是雨雪,不管严寒还是酷暑,他们都在坚守岗位。这难道不是一种奉献吗?
借物喻人的作文300字 篇37一支小小的粉笔,用自己的生命谱写着同学们的未来。从小,我一直非常羡慕,老师在黑板上写字。从此,小小的粉笔进入了我的视线。
语文课上,粉笔就像个优秀的舞蹈家,在黑板上快乐的舞动着。老师在黑板上写出点、横、竖、撇、捺,字字清秀、美观,它用心演绎着一个字的传奇。一笔都不会漏掉,一笔都不会混淆。
数学课上,粉笔就像个激情的演说家。老师用粉笔在黑板上演算着一道又一道的应用题,黑板上那满满的字,让同学们明白了数学的意义。
英语课上,粉笔就像个聪明的学者。老师用粉笔在黑板上书写着一个又一个的英文字母,让我们掌握了一门外语,进入了另一个语言世界。
美术课上,粉笔就像个神奇的魔术师。老师用彩色的粉笔在黑板上画出蓝天、碧海、绿草、红花……美丽极了!同学们赏心悦目地看着那一幅幅画,让粉笔更加耀目,煜煜生辉。
粉笔在生活中默默付出,却不求回报,用自己短暂的一生诠释着辉煌的使命。
借物喻人的作文300字 篇38牛很普通,但它也很伟大。
这默默无闻牛让想起了,生活中像它样人。种地农民、工厂工人、学校老师,他们就像牛样,默默无闻地工作,却不求多大回报。而社会缺少了他们,又怎么可以继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。
在西部,也有许多这样人。二零零六年七月日,青藏铁路开通了,这又使想起了那些参加西部大开发志愿者。他们忍受着天寒地冻,忍受着干旱洪水,为祖国西部换来了繁荣昌盛。那么困难事,他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢?难道们就没有这样精神吗?其实,只要大家多加努力,人人都能做到默默无闻、无私奉献。
尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论;可以和“四大君子”同起同坐。定要好好学习牛这种精神!
借物喻人的作文300字 篇39有人喜欢桂花,因为它很香;
有人喜欢桃树,因为桃树的树枝婀娜多姿,好看极了,还散发着淡淡的香气。可大家曾注意过不起眼的小草吗?
小草虽然没有桂花那样香气迷人,也没有桃树那样有姿态,但它有默默无闻、无私奉献的精神,有“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用自己的身体装扮世界,小草比牡丹更高贵,比荷花更高尚。
小草的生命力非常顽强,只要有阳光和土壤的地方都有它的影子。
小草的内心世界几乎是封闭的,它从来不为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去,为此必须和恶劣的环境博斗,以便长出坚韧的身躯,争得阳光的照耀,得到更多的养分。
它的生命虽然短暂,但它们活一天就会奋斗一天,遭到践踏挺直腰板,死过一茬再度复生,拼死挣扎,绝无怨言。
我爱小草,爱它的顽强,爱它的无私奉献,更爱与它一样顽强的中华儿女。
借物喻人的作文300字 篇40有的人喜欢桂花,因为它很香;有的人喜欢桃树,因为桃树的树枝婀娜多姿,好看极了,还散发着淡淡的香气。可大家曾注意过不起眼的小草吗?小草虽然没有桂花那样香气迷人,也没有桃树那样有姿态,但是它有默默无闻、无私奉献的精神,有“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用自己的身体装扮世界,小草比牡丹更高贵,比荷花更高尚。
小草的生命力非常顽强,只要有阳光和土壤的地方都有它的影子。小草的内心世界几乎是封闭的,它从来不为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去,为此必须和恶劣的环境博斗,以便长出坚韧的身躯,争得阳光的照耀,得到更多的养分。
它的生命虽然短暂,但它们活一天就会奋斗一天,遭到践踏挺直腰板,死过一茬再度复生,拼死挣扎,绝无怨言。
我爱小草,爱它的顽强,爱它的无私奉献,更爱与它一样顽强的中华儿女。
借物喻人的作文300字 篇41牛很普通,但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。没有人会注意一头牛的死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
这默默无闻的牛让我想起了,生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师,他们就像牛一样,默默无闻地工作,却不
求多大的回报。而社会缺少了他们,又怎么可以继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。
尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。
借物喻人的作文300字 篇42暑假回山东家乡的一天,我和外公、外婆、妈妈一起去种地。
外公负责种地、外婆和妈妈负责打水、浇水,我感觉很无聊,蹲在了地上,过了一会儿,看见了一把铲子,我站起来并走过去拿起铲子试着翻了翻地,只翻起了一点点地皮,并不像外公那样轻松地挖深地面,看来翻地也需要一些技巧。外公告诉我技巧是“要借用一只脚把铲子蹬深入土再把土翻起”,我照样试了一下果然成功翻起了一大块泥土,我继续照样翻,翻着翻着,我已经不知不觉地把整片地都给翻完了。外公走过来从我手里拿过铲子准备翻地,意外地发现我已经把整片地翻完了。“城城,是你翻的地吗?”外公惊讶地问。我说:“是滴。”外公说:“这么厉害啊!会翻地了,会帮大人减轻负担了,真是一个爱劳动的好孩子。”
我觉得今天我的收获很大,我明白了做成一件事是需要方法和技巧的。
借物喻人的作文300字 篇43粉笔,一个在学校常见的东西。它是我们上课的必备物。老师在黑板上刷刷地写字,写出来的东西就是贡献给我们的知识,但是也很容易擦掉。就这样,粉笔一点点变短,一点点接近死亡。
对粉笔来说,它每天该干的是写写画画,没什么趣味。可它却勤恳地工作不会因为没有收获而放弃。粉笔在黑板上工作着,自己的身体却化为粉末在空中一点点消失,却教会了我们识字及做人的道理……粉笔陪伴着我们学习,最后,化为对我们学业加油的红光——这就是它的一生。
粉笔,它的精神一直鼓励了人们。粉笔,它默默无闻地把知识交给了数位渴望知识的孩子。是的,它就如同我的老师,从来任劳任怨,无怨无悔的教师。
让我们一起爱护粉笔,爱我们的老师。让我们努力学习,不要辜负了老师对我们的期望。让我们成为祖国最耀眼的星星吧!
借物喻人的作文300字 篇44树木茂盛,凉风习习。夏天到了,山间成了最好的避暑地。
蔚蓝的天空,白云朵朵,手挽着手连成一片。树木挡着热情的太阳,给我们带来凉爽。
身边群山环绕,放眼望去,眼前大片大片绿,野兔在急速奔跑,蜜蜂蝴蝶围着花朵舞蹈,小鸟自由飞翔,这真是一片生机勃勃的景象啊!
出了大山,来到河岸边,眼前是一大片瓜果蔬菜。碧绿的青菜,挺着圆滚滚的肚子;鲜红的辣椒在枝头荡起了秋千;西瓜弟弟穿着小丑服也滚来了;蜜桃阿姨则马上开始化妆起来,抹上腮红,一场热热闹闹的夏日典礼马上就要开始了。
离开瓜果园,便是一片清澈的湖水。圆盘似的荷叶,托着粉红的荷花,亭亭玉立在湖中央。小鱼成群地在小湖里游泳,时不时一只两只小鱼跃出水面,是想偷看远处山间的美丽风景吗?青蛙穿(5月份有什么节日?5月份的节日包括:劳动节、青年节、日本儿童节、母亲节、德国父亲节等重大的节日。)着碧绿的游泳服来跳水了,那健壮的身体在水里一蹬一蹬地欢快玩耍。
雪白的云朵,茂盛的群山,丰盛的瓜果园,碧绿的湖水,构成了美丽的夏天。
借物喻人的作文300字 篇45漫天大雪中,一丛隐约的红色在风雪中屹然挺立,那就是傲然挺立的梅花。
当她刚刚诞生的时候,还是一个绿色的花苞。但是她的心中有一个坚定的信念:“我要开花,我要在冰天雪地中开出最美丽的花。”梅花努力地吸收水分和阳光,深深地扎根。终于在一个清晨,花苞顶部裂开了一个小口子。梅花心里高兴极了,可躲在雪堆里睡觉的小草却不屑一顾:“冬天怎么可能开出美丽的花呢?还是到春天再努力吧!”
在小花和小草鄙夷下,梅花努力地积累内心的能量。终于有一天,她开花了,她那鲜红的花朵抵御着风雪,成了大雪中最美的风景。这时候躲在石头缝隙里瑟瑟发抖的枯败小草,再也不敢嘲笑她了。
梅花一朵接一朵地绽放。在冬天里,用满树的花朵点燃了似火的热情和勃勃的生机。
不论别人怎样赞叹,满树的梅花都记得第一朵花的教导:冬日里,我们要全心全意、默默地绽放,用绚烂来证明自己的存在。
借物喻人的作文300字 篇46今天,我到公园去玩,映入眼帘的是一片竹林。我有疑问:“都已经立秋了,怎么还不掉叶?”爸爸便解说:“竹子是一位英雄,它常年碧绿,还为我们挡风沙呢!”
春暖花开,春笋从地里钻出脑袋;夏日炎炎,它在雨水和阳光的滋润下飞速生长;秋风习习,它不会因干燥而落叶;寒风刺骨,它不因雪太重而被压弯压倒。竹子,是坚强的战士。
它站得笔直笔直,从不弯下身躯;它常年碧绿,从尘土里出来而不被染脏。它顽强不屈,暴风骤雨,绝不退缩。
我一看到竹子,就会想起外公跟我说过的一句话:“你选择了一条路就要一直走下去,不要这去去,那去去。”我要像竹子学习,确定好目标,就勇往直前。我要一直好好学习,回报祖国,造福人类。
是的,竹子不名贵,不明艳,不争名逐利,但它贵在明确目标,贵在坚持不懈。这就是人们赞赏它的原因吧。
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
借物喻人的作文300字 篇47太阳带给世界光明和温暖,使得万物离不开她。
早晨的太阳就像青年人。他散发着朝气,特别可爱。早上它从海平面上升起来,是个半圆,发出淡红色的光芒,但是慢慢的,它完全升出海平面,带着微笑,特别大。最主要的是,它很红,比小孩子的脸蛋还红。足以把海面照的波光粼粼,太阳升起,人们开始了新的一天的生活,小孩子吃完饭,就去上学。大人则忙着整理卧室,穿好衣服,去上班。
中午的太阳像一个中年大叔,力量很大,也很饱满,高高地挂在空中,但中午的太阳很小,只有盘子那么大,不过太阳光很强烈,你都不敢直视太阳,他把光芒热全都给了人间,树木在它的照耀下,变得更活泼了,庄稼一天比一天长得好,。
到了傍晚,太阳就像一个年迈的老人。光线变暗了,太阳也慢慢的下降,向西边缓缓落下,云朵被染成了橘红色,但是太阳还是看着人间,被它照耀的麦子,树木,恋恋不舍,但是,最终,还是消失在了山里。
太阳无私奉献,我爱它!
借物喻人的作文300字 篇48路灯,栖在高处,稳重而坚定,用硕大无朋的双翼庇佑着大地的筋络。
路灯,抑扬顿挫,向天轮四季阐述着铁与火的哲学;素缟轻拂,风雨无阻地擦拭着夜的眼睛。你遥远的、坎坷的、炽热的足迹,尘封在鹰的巢里:凝固为钻木取火的化石;茅草老屋里的火油灯盏;青铜烛台下的滴滴清泪。
从木犁和锄头的废墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那头走来,没有疲惫,熠熠的眸子里闪烁着浪漫与激情。仍然在轻缦的寂静中,躺在月亮的臂弯里,放飞火热的希冀。
路灯,剖开钢铁的胸膛,捧出燃烧的心,勇敢地、准确地、一如既往地向黑暗讨还债务,那怕遥遥无期。在人们向晨曦献上欢呼时,悄然离去,无怨于冷落,面对白日的缤纷与繁华,一丝留恋,一丝遗憾,默默地铸进了钢铁的神经。
路灯,彻夜无眠,彻夜无言,以真诚的视线关注着四周,将夜的纹理清晰地剖开,对脚下人们四顾的眼睛一个详尽的交待。于是,城市的夜如星河般流动。
借物喻人的作文300字 篇49蜡烛是一件很平凡的东西,我是我觉得蜡烛它又一个品质。
有人可能会说“一支不起眼的蜡烛能有什么用,此刻的生活都用不上这样的东西了。”当然在我们身边有很多能够照明的东西,比如说台灯,它有漂亮的外形,吊灯能够选择它应当是什么样的,可是停电了,漂亮的外形在停电的时候已经没有用了,仅有蜡烛能够在停电的时候燃烧自我,把光明带给他人,它的品质就是默默奉献,在我们身边有许多默默奉献的人,比如:保洁工人、警察、售货员……可是我想说的是医生,他在手术台上完成一个一个的手术,可是他不图利息,不要名声,这不就像一个正在默默燃烧自我的蜡烛一样,我长大想当服装设计师,设计出一件一件的衣服,让所有的人都穿上像样的衣服。
看,在生活中有很多像蜡烛的人。
借物喻人的作文300字 篇50“刷……刷……”粉笔在黑板上移动着,渐渐地缩短,缩短了身躯,却铺长了同学们眼前的知识之路。“刷……刷……”粉笔在黑板上磨擦,渐渐地缩短,缩短了身躯,却为同学们创造了无比宽阔的知识天地。那一行行字迹仿佛变成了一位导游,带领我们在知识的果园里徜徉;它仿佛又变成了一位运动健儿,带领我们在知识的海洋遨游!
粉笔很会打扮自己,有时穿绿裙子;有时披黄大衣;有时套红马甲;有时穿白裤子,花样繁多。粉笔还是个如假包换的“魔术师”,一会儿变出一簇簇花来,一会儿变成一片片绿草坪,一会儿又变成一朵朵白云……
当下课擦黑板时,粉笔默默无言的站在一旁,任板擦擦向黑板,擦去自己的付出。无数粉末徐徐飘飘悠悠的落下来,像玉屑,像雪花。
看到粉笔,我想起了教师,她(他)们呕心沥血,任凭学生踏着自己的肩头,登上成功的宝座,却毫无半句怨言。她(他)们不就是拥有粉笔精神的人吗?
我爱粉笔,更爱具有粉笔精神的人!
我的心爱之物作文推荐度: