世界读书日的活动方案（精选32篇）
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的世界读书日的活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世界读书日的活动方案 1活动设计思路：
每年的“4月23日”是世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟举行“图书漂流”活动。希望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书分享中健康成长。
图书漂流活动口号：
我分享，我快乐
图书漂流活动的目的：
1、幼儿在家人的陪伴下参与活动，培养阅读能力，增进亲子情感。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的.图书。
4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。
图书漂流活动的时间：
2月11日发起
图书漂流活动方式：
1、每个小会员准备一本自己已阅读过的喜爱的图书
2、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)
3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参加图书漂流活动。
4、参与漂流活动的图书，绘本馆负责保管及存放
5、活动中评出“爱心小读者”(积极参加活动和阅读图书最多)
图书漂流活动礼仪要求：
1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知老师
2、阅读完图书后请于下周及时返回绘本馆，以便其他小会员继续阅读
以上是我们对“图书漂流”活动的一些想法，家长们是否有更好的建议?请家长说出来我们一起探讨
世界读书日的活动方案 2书籍是人类进步的阶梯，读书是人类精神成长的沃土。读书能让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启心灵之窗，感悟成长的快乐与生活的五彩缤纷，为精神打底，为人生奠基。
一、活动目的
在面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、w66.com的联系方式等信息。
2、“读书，让人生更完美”读书征文活动
(1)参加对象:35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间:即日起至4月30日止
(3)作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式:请参加征文活动的'教师将自己的文章至ftp―团支部―读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1、“走进书里”读书征文活动:
(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级:不限
(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注:好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2、4月22日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点:
这一天，告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;
这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;
这一天开始，确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
世界读书日的活动方案 5一、指导思想
深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成。
二、活动主题
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
阅读文化经典建设书香校园
开展亲子阅读加强心灵沟通
三、宣传口号
1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、大手拉小手共享读书乐。
4、多读书，读好书，会读书。
5、以读书为乐与智慧同行。
6、与书籍为伍与经典结伴。
四、活动目的
读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
五、活动内容
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，***群等，相互学习、相互点评。
3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。
(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写
(2)作品上交时间：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)班级学生读书活动
1.班级开展"阅读"活动。从教师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的"小喇叭"广播展示阅读活动开展情况，每学期评选“故事大王”。
2.完善班级"图书角"，同时在学校公共区域创设"快乐书吧"，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生积极参与"我的图书大家读"活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。
3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。
4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的《少年中国说》”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力!
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到"大手拉小手，牵手共阅读"的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的'温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。
1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。
2.建议家长开展每天30分钟"亲子共读"，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展"亲子读本讲读"比赛。
3.利用云空间平台、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
(四)“走进书里”读书征文活动
(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：不限。
(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。
六、其他事项
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。
世界读书日的活动方案 6一、活动简介
世界读书日”全称“世界图书与w66.com的版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与w66.com的版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。星火学社将在4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我最喜爱的书籍”等一系列活动迎接20xx年世界读书日。
二、活动目的
我们旨在通过系列活动让经院师生了解世界读书日，唤醒大家的读书情节，充分利用各种图书资源，让大家深切体会到——阅读，让我们的世界更丰盛。
借世界读书日这一时机，展现星火学社改革后的新形象，让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。
通过活动的开展促进队员交流与协作，是团队建设的一部分。
三、活动对象
湖北经济学院全体师生
四、活动流程
◆前期宣传：
1、4月16-23日挂横幅：
内容暂定为20xx世界读书日口号—-阅读，让我们的世界更丰盛。颜色可以不用红色。
2、4月16-23日宣传板：
宣传板有两个目的：一是让大家知道我们有这样一个活动，能醒目的看到我们的活动主题；二是鼓励大家积极参与晒书单活动。
宣传板可附上我们此次活动口号，如：“今天，你读了吗？”“天晴了，晒晒你的书单吧！”
版面以图片加文字的.形式，打印或手绘都可，要大气，不花哨，但要有吸引力，有星火的风格。
附上星火图标和字样。
3、4月16-23日网络宣传：
通过网站、微博、qq群等方式
◆准备工作：
横幅打印：16号之前印制出来，选好悬挂场地(人流量大的地方)
宣传板制作：18号之前制作完成
视频资料查找：23号前制作完成，尽量以简短为主，如“开卷八分钟”等，负责人多搜集资料，时间允许的话可进行后期制作。
书签制作：可模仿彩虹桥书签，书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址；内容上可以是书籍的图片、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养博文视界”、“在这里学会思考”、“德才兼备信念执着知行合一”)、学习主题也可以。样式尽量多样化。150张。
书单征集登记表：打印150份
读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找：22号前完成，此项任务较为繁重，分块完成。
具体分为：
网上查找读书日百科知识，不需过于详细，可附上图片，简短介绍一下即可，否则会喧宾夺主。
网上搜集名人书单(含图片)，包括古今中外名人，涉及范围不能单一，可按文学、哲学等分类，也可结合我们的学习主题。可按排新队员参与。
通过各院系学生会联系经院师生，可安排队员协作。联系其本人要预约好时间，并及时收集到他们的书单资料。
收集星火队员书单，包括20xx管理层、老队员、新队员。
资料排版：22号晚前完成，负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放在一块大的画布上展出，所以要考虑协调性，排版整体看上去要和谐。
视频播放场地及设备准备：23号播放视频前完成投影仪、电脑等设备要提前准备好和调试好
◆具体开展：
1、4月19-20号摆点：分一粟堂和三清园两处，摆两天，分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下w66.com的联系方式，书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者可得到书签一张。
2、4月11-22号读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。
2、4月20-22号收集整理书单资料(主要是普通学生书单)，不要有遗漏，并评选出“我最喜爱的书籍”榜单，另作一张海报。
3、4月23号当天
负责人清点物品，有差缺及时补齐。
只在一粟堂一处摆点，分中午和晚上两次，新老队员搭配，人员安排到位，不能到的及时向负责人说明情况并予以协调。
在横幅商进行签名和寄语活动。
展出画布和榜单，所有资料统一展出。
摆点结束后做好整理收拾工作。
晚上播放视频，如有同学咨询，可现场适当予以讲解。
◆后期工作：
资料整理、存档
经验教训总结
五、注意事项
1、所有负责人可以让新队员充分参与本次活动，是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机会。
2、所有的准备工作必须提前做好，不能按时完成的及时协调。
3、摆点人员安排要协调好时间，人员务必安排到位。
4、做好考勤记录工作。
5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息，以便在现场可以讲解。
6、如天气允许，参与摆点的队员身着白色队服，没有的可以向老队员借；注意态度和言行举止，维护星火良好形象。
7、做好物品清单清点工作，要用的物品提前准备好。
8、财务处做好财务明细，其他队员及时报账和交收据。
9、队史编纂处做好相关队史记载。
世界读书日的活动方案 7一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
为庆祝世界读书日这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的'人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
世纪星实验学校小学部
五、活动时间：
20xx年4月27日（因读书日恰逢调假）
六、活动地点：
小学部内操坪（二年级教室前）
七、学生集合：
付小波主任
各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九、主席台带领学生齐诵教师安排：
班级领诵教师：班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
低年级：
照相、电视台摄像：
给家长发活动邀请短信：
十一、活动总负责人：
xx
十二、活动流程
1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧
2、xx主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、谭自云校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
世界读书日的活动方案 8一、活动目的
学校开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐。通过开展系列活动，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建书香学校而努力。
二、活动主题：
我读书，我快乐，我成长
三、活动口号：
在读书中学会思考，在读书中快乐成长
四、活动时间：
20xx年4月15——4月30
五、活动对象：
一至六年级学生
六、活动安排及内容
一年级：趣味童谣我来诵
活动形式:
1.各班在老师的指导下朗读韵律优美的童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣。学生可做动作或配乐录制成小视频。
2.视频录制要求:
（1）开头统一为“大家好，我是长堎中心小学xx班的xxx，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童谣是”，横屏录制。
（2）选择合适的'背景录制。
（3）一年级各班学生全部参与，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
【责任人：叶妍、各班语文老师】
二年级：动听童话我来讲
活动形式:
1.选择自己最喜欢的童话故事，带动作，配乐录制一个3-5分钟以内的小视频。
2.视频录制要求:
（1）开头统一为“大家好，我是长堎中心小学xx班的xxx，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童话故事是”，横屏录制。
（2）选择合适的背景录制。
（3）二年级各班学生全部参与，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
【责任人：周慧敏、各班语文老师】
三年级：寓言故事我来画
活动形式:
1.各班共读寓言，感悟寓言，演绎寓言，绘制寓言故事连环画在年级交流。
2.制作要求:
(1)连环画要求字迹美观，内容以寓言故事为主题，用几幅小图并配以文字讲述故事。
（2）尽量统一八开大小的纸张，画面丰富，色彩鲜艳，鼓励同学们开动脑筋，个性创新。
（3）三年级各班学生全部参与，并将优秀作品发送班级群共同欣赏！
【责任人：熊小云、各班语文老师】
四年级：儿童诗歌我来创
活动形式:
1.每个班级自定一个主题，学生自己创作诗歌。
2.创作要求:
（1）诗歌内容富有童趣，诗歌语言要有新鲜感。
（2）纸张统一，字迹工整。
（3）四年级学生人人参与哦，展示最真实的自己！
【责任人：李兰云、各班语文老师】
五年级：荐书海报我来绘
活动形式:
1.选择自己喜欢的一本书，用图文并茂的形式展现出来。
2.绘画要求:
（1）在专用图画纸上完成。
（2）富有创意，布局合理，色彩鲜明，字迹工整。
（3）五年级学生人人参与哦，期待你能给大家带来眼前一亮的作品！
【责任人：朱盼盼、各班语文老师】
六年级：思维导图我制作
活动形式:
1.选择自己喜欢的一本书，制作一张思维导图。
2.制作要求:
（1）在图画纸上横版方式完成。
（2）布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。
（3）六年级学生人人参与哦，期待你的精彩作品！
【责任人：吴慧蓉、各班语文老师】
七、活动要求：
1.高度重视。学校高度重视校园文化建设，丰富书香校园的氛围，组织全体学生深入开展读书活动对于引导学生多读书、读好书，传承中华文明，提升文学素养具有十分重要的意义。各班要以此次活动为契机，深入开展班级多样的读书活动，使阅读更深入、更有效。
2.精心组织。各班要按照本方案的安排部署，根据学生年龄特点及班级已有阅读基础，选择好书，精心安排，搞好读书活动，形成班级特色。
3.每班评选出一名一等奖，两名二等奖，三名三等奖，将学生名字上报给备课组长，由各备课组长领取奖状打印好并盖教导处公章后分发给各班级，各班级再对学生进行表彰鼓励。并由各班语文老师将获奖作品存入微盘进行存档。
4.各班将优秀作品发至学校语文教研组群，进行展示、讨论、欣赏，并将优秀作品给班级学生观看，进行学习，交流。班级组织活动时，可在黑板上写好主题或准备好ppt封面。拍好活动照片上传至微盘。（5月5日前上传完）
5.各班将评选出的一等奖作品于5月5日交给备课组长，备课组长统一交到李奕洁老师处，届时领取奖状。
世界读书日的活动方案 9一、活动目的
4月23日是世界读书日，为进一步推进校园文化建设，扎实推进素质教育，全面提高学生的综合素养，创建“书香校园”，阿拉善左旗码或标题记录下来，拍阅读视频发送班级群。中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)
(4)开展阅读活动。
开好“班级读书会”。各班每周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
开展其他各类读书活动。根据每年级的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，书签制作、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。
教师和学生同写“我的读书故事”征文。
4、档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
九、时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
注明作者所在院系、班级、姓名、w66.com的联系方式。请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱xxx。
世界读书日的活动方案 23为庆祝第xx个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟，学校决定开展系列读书活动，具体如下：
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园。
与名著为伴，塑造美好心灵。与经典同行，打好人生底色。
开卷有益，多识良师益友。学海无涯，心系万里长歌。
三、活动时间
20xx年4月23日——4月25日。
四、内容与形式
(一)系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市书店、高一高二各班级。
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
(三)系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的..同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐。班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：各班级利用班会课或阅读。
活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题。题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛(征文 现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。
(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级。
活动内容：读书的意义、作用与方法。
活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在厅举行。
(七)系列活动之六：高中首届读书大会
参与对象：高一、高二各班级。
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。
世界读书日的活动方案 24为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们的读书兴趣，培养良好的`阅读习惯，辰溪县图书馆在4.23世界读书日来临之际，组织开展本次亲子读书活动。
一、活动主题
“悦读——最美书签”亲子读书活动
二、活动时间
报名时间：3月10日——4月10日
网络投票：4月11日——4月20日
悬挂仪式：4月23日
三、活动对象
年满4岁以上的小朋友和家长
四、活动内容
1、小朋友或家长来县图书馆(先锋路157号)报名，免费领取空白书签一张。
2、小朋友、家长可以自由发挥，将书签按照自己喜欢的样子进行改装。
3、小朋友、家长将自己最喜欢的一句话、一首诗、一段文字等书写在书签上，署名文字出处、节选章节，最后署上小朋友、家长的.名字，于报名截至日前送到图书馆参加网络投票。
五、评选方法
图书馆将所有制作好的书签放在“辰溪县图书馆”***公众号上进行投票，得票最高的30幅作品将参加4月23日在城东森林公园广场开展的”最美书签“悬挂仪式、亲子诵读活动。
世界读书日的活动方案 25一、活动目的
为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的文化生活，培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造文明的'学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念。
二、活动主题口号：
走向阅读社会，共享阅读快乐。
宣传标语：
世界读书日，让我们一起读书吧。
三、活动内容、时间及人员安排
(一)氛围营造
时间：3月-4月
1、在图书馆张贴“4.23是第xx个世界读书日”，“世界读书日，让我们一起读书吧”等宣传标语。
2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。
3、印发、张贴世界读书日活动海报。
(二)开展“送书籍”下乡活动
时间：4月23日前
对象：区内寄宿制学校。
内容：根据各学校现状，帮助其建立图书室。
(三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。
时间：7月1日前
由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。
世界读书日的活动方案 26一、活动名称
读书，那些事儿——4月23日世界读书日系列活动。
二、活动内容及形式
(一)读书，那些事儿征文活动
文稿来源：
1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章。
2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)。
3、老师们读书那些事儿的.相关文章。
搜集时间：2023.4.x——4.x(最晚4.x周x下午)。
(二)假如你的生活中没有书问卷调查
和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)。
问卷内容设想成员：xxx。
问卷制作成员：xxx。
问卷时间：2023.4.x——4.x。
问卷份数：xx份。
(三)书签制作
发挥你的聪明才智进行diy，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签。书签要有专业特色。书签需附上采菊两字。
书签总量：xx张。
书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的'作者送上精美版报纸时附上一张书签，x张。可以赠送给喜欢的老师。多余的社团内部成员互赠。
世界读书日的活动方案 27社区组织志愿者开展“世界读书日”志愿服务活动方案为进一步丰富xx社区居民的精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成好读书、读好书、善读书的`良好风尚，因此xx社区携手晨辉心萌芽社会服务中心在籍田街道xx社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。
一、活动主题：
“世界读书日”志愿服务活动
二、活动时间：
20xx年4月23日9：30——11:30
三、活动地点：
籍田街道xx社区会议室
四、活动对象：
籍田街道xx社区居民
五、活动目标：
围绕“人人推荐一本好书”、“读书感受分享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶艺情操、感受快乐。
六、活动内容：
1、组织文化志愿者在xx社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场；
2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的'好处和分享了读书的乐趣。
3、最后文化志愿者老师和社区居民一起做书签游戏。
世界读书日的活动方(《与妻书》最出名的一句话是什么？《与妻书》最出名的一句话是：吾今与汝无言矣!吾居九泉之下，遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲!)案 28一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的'魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
xxxx
五、活动时间：
2023—xx—27（因读书日恰逢调假）
六、活动地点：
操坪
七、学生集合：
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九、教师安排：
主席台带领学生齐诵教师安排：蔡慧
班级领诵教师：班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
照相、电视台摄像：谢石涛
给家长发活动邀请短信：肖艳芳
十一、活动总负责人：
肖艳芳
十二、活动流程：
1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧
2、肖艳芳主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、谭自云校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
世界读书日的活动方案 29一、活动主题
阅读，让我们的世界更丰富
二、宣传标语
好书伴我行，书香遍校园
三、活动时间
20xx年4月23日——29日
四、内容与形式
活动之一：全校读书时
为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，学校将举行一至五年级晨读进行“全校读书时“活动。
活动之二：淘书乐（经贸节）
活动内容：组织一至五年级学生在校园内进行淘书乐活动。
活动时间：初定：4月29日下午2：45—4：00。
地点：行知楼与特立楼间的甬道（按实际划分区域）
活动要求：
1、4月29日之前每个孩子准备八成新的3-5本儿童读物（学校订的各种杂志、课本、画册除外）；
2、合理给预售书定价，用口取纸在书上标上预售价；
3、根据需要可以用纸箱或卡纸制作“广告牌”吸引顾客购买（自愿制作）；
4、教给孩子自己管理钱和书籍的本领，杜绝出现丢钱、丢书的.现象。
5、给孩子准备一个小巧的零钱包，放上十几元的零钱，便于孩子售书时找钱，同时孩子也可以拿着钱去其他同学那里购买自己喜欢的书籍；
6、4月29日上午让孩子把预售的书籍及零钱包等带来。
7、根据天气情况嘱咐孩子带水、带遮阳工具。
8、每个小组四人商量好准备一块废旧的床单或桌布用来摆放书籍。
预祝我们的孩子享受、体验一下淘书的乐趣！
世界读书日的活动方案 30一、活动目的：
为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力。
二、现场活动时间：
4月23日x：xx—xx：xx。
20xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的第xx个＂世界读书日＂。为营造校园＂悦读＂氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办＂共享悦读——读书评书选书＂为主题的.＂世界读书日＂系列活动，欢迎广大师生积极参与。
三、活动地点：
图书馆二楼大厅。
四、活动内容
1、＂我读过的`一本好书＂征文比赛颁奖仪式：
（1）颁发获奖证书及奖品（一等奖x名，二等奖xx名，三等奖xx名，鼓励奖xx名）；
（2）优秀获奖者代表发表获奖感言；
（3）现场有奖知识问答。
2、“世界读书日”读者座谈会：
畅谈读书心得体会及对＂世界读书日＂活动或图书馆服务的意见和建议等。
3、书展：
1）原版台湾图书书展（x月xx—xx日）；
2）暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作（x月xx—xx日）。
世界读书日的活动方案 31一、活动意图
每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德；在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀；诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。
我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的.天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！
二：活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三：活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
四：活动目标：
1、知道4月23日世界读书日由来
2、能够人人捧起书，分享阅读的快乐
3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友
五：活动形式：
大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购买图书！
六：活动时间：
4月23日
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的.来临，期盼亲近阅读，亲近图书。
需要家长做一下配合：
1、每位小朋友准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。
2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。
3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。
4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。
世界读书日的活动方案 32腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的'教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4.23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，积极倡导：知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香校园，培育阅读氛围。
一、时间：
3月1日—4月23日
二、主办：
图书馆政法学院
三、参加人员：
全校学生
四、组织机构
成立领导工作小组。
组长：
成员：
领导工作小组职责：
1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。
2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。
五、活动内容设计：
1、读书有奖征文活动，确定推荐书目。（政法学院提供）
2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感（诗歌除外），以研讨文章为佳。文章要求2000——3000字，且观点正确、集中，立意新颖；表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿（请大家在投稿时，请在稿件名上注明自己的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理）
3、由专任教师组成评委小组，评选产生：
（1）、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。
（2）、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。
4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。
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